Milena Bajagić: Srce je ispružena ruka
Izvor, foto: Bar info
Autorka: Milanka Vukosavović
Postoje trenuci koji definišu ne samo karijeru, već i samu ljudsku suštinu, a za barsku Gimnaziju „Niko Rolović“ i njenu sadašnju direktorku Milenu Bajagić, jedan takav trenutak postao je simbolom požrtvovanosti.
Danas, sa pozicije rukovodioca ove prestižne ustanove, ona nastavlja da gradi školu koja ne počiva samo na ocjenama i diplomama, već na empatiji, sigurnosti i nepokolebljivim vrijednostima.
Upravo o toj viziji škole kao mjesta u kojem je svako dijete prije svega sigurno i voljeno, razgovarali smo u emisiji „Mozaik“ u programu Radio Bara:
Cijeli Bar i Crna Gora pamte Vaš herojski čin iz oktobra 2024. godine, kada ste svojom prisebnošću i znanjem spasili život učeniku nakon tragičnog incidenta. Kako taj događaj danas definiše Vašu viziju o tome šta znači biti istinski pedagog i oslonac djeci u najtežim trenucima?
-Taj događaj me je podsjetio na suštinu našeg poziva. Nastavnici i pedagozi nijesu samo prenosioci znanja, već i ljudi kojima su djeca povjerena da ih razumiju, zaštite i podrže.
U takvim situacijama reagujete prije svega kao čovjek.
Vjerujem da pravi pedagog mora biti osoba koja je prisutna u životu učenika, koja prepoznaje njihove potrebe i pruža im osjećaj sigurnosti.
Ako učenici znaju da u školi imaju oslonac i podršku, onda smo kao obrazovna zajednica ispunili svoju najvažniju misiju.
Učenici su Vam nakon tog događaja poručili da je kod Vas srce ispružena ruka. Koliko Vam je upravo to povjerenje đaka bilo motiv da prihvatite odgovornost rukovođenja Gimnazijom u ovom izazovnom periodu?
- Takve riječi učenika za mene predstavljaju veliku čast, ali i veliku odgovornost. Povjerenje koje mi učenici ukazuju snažan je motiv da radim još posvećenije i odgovornije.
Kada sam prihvatila da vodim školu, imala sam jasnu želju da Gimnazija bude mjesto u kojem će se djeca osjećati sigurno, poštovano i podržano.
Upravo to povjerenje mladih ljudi daje dodatnu snagu da se preuzme odgovornost i radi u interesu cijele školske zajednice.
S obzirom na Vaše iskustvo, a i stalne napore nadležnih institucija, koje konkretne mjere se preduzimaju kako bi se prevencija vršnjačkog nasilja podigla na još viši nivo i osigurala bezbjednost svih učenika?
-Prevencija vršnjačkog nasilja danas je jedan od najvažnijih zadataka svake škole.
U našoj gimnaziji posebnu pažnju posvećujemo edukaciji učenika o toleranciji, kulturi dijaloga i međusobnom poštovanju.
Organizujemo radionice, predavanja i programe prevencije u saradnji sa stručnim službama i relevantnim institucijama.
Veoma važna je i saradnja sa roditeljima, jer samo zajedničkim djelovanjem škole, porodice i društva možemo stvoriti bezbjedno i zdravo okruženje za mlade.
Koliko učenika pohađa Gimnaziju u ovoj školskoj godini i kako se taj broj kretao u odnosu na prethodne godine?
-U ovoj školskoj godini našu gimnaziju pohađa približno 646 učenika raspoređenih u 24 odjeljenja.
Interesovanje za školu stabilno je već duži niz godina i svake godine imamo veliki broj prijavljenih učenika.
To potvrđuje da Gimnazija i dalje predstavlja jedan od najpoželjnijih izbora za nastavak školovanja među polumaturantima u Baru.
Pored opšte gimnazije, planirate li uvođenje novih smjerova koji bi pratili savremene potrebe tržišta rada i fakulteta?
-Gimnazija kao opšteobrazovna škola funkcioniše u okviru programa koji je definisan obrazovnim sistemom države, ali uvijek postoji prostor za potrebe koje prate savremene potrebe društva i tržišta rada.
Roditelji su podnijeli inicijativu za otvaranje matematičkog smjera.
To smo ozbiljno shvatili, uradili analizu potreba tržišta, kao i procjenu naših kadrovskih i prostornih kapaciteta, nakon čega smo Ministarstvu prosvjete uputili inicijativu za otvaranje opšteg smjera: matematičkog i filološkog.
Matematički smjer sa većim obimom predmeta iz programiranja i savremenih tehnologija mogao bi učenicima omogućiti da po završetku škole budu konkurentni na tržištu rada, ali i da steknu odličnu osnovu za nastavak školovanja na fakultetima poput Elektrotehničkog, Mašinskog i Građevinskog.
Ministarstvo prepoznaje našu inicijativu, ali ovakve odluke moraju biti sagledane kroz analizu broja učenika koji završavaju osnovnu školu, njihovog uspjeha i potreba tržišta.
Da li se i Gimnazija suočava sa problemom obezbjeđivanja stručnih kadrova, prvenstveno iz grupe matematičkih predmeta?
- U našoj gimnaziji Aktiv matematike trenutno je u potpunosti kompletiran i imamo veoma kvalitetan tim profesora. Riječ je o lijepoj sinergiji iskustva i mladosti.
Prema djelimičnom utvrđivanju kvaliteta rada koje je sproveo Zavod za školstvo, aktiv je dobio izuzetno pozitivne ocjene i sve pohvale za kvalitet rada i posvećenost učenicima.
Posebno bih izdvojila našu mladu koleginicu, Andreu Čabarkapa, koja sa učenicima radi na brojnim projektima i takmičenjima, naročito u oblasti robotike i međunarodnog matematičkog takmičenja”Kengur”.
Upravo kroz takve aktivnosti razvija se interesovanje učenika za matematiku, logičko razmišljanje i savremene tehnologije.
Gimnazija „Niko Rolović“ je decenijama stub obrazovanja u Baru. Kako planirate da ove godine obilježite Dan škole i na koji način će učenici biti uključeni u kreiranje programa?
- Dan škole je uvijek prilika da proslavimo znanje, uspjehe i zajedništvo naše škole.
Planiramo niz kulturnih, umjetničkih i edukativnih aktivnosti u kojima će učenici imati centralnu ulogu, jer želimo da tog dana upravo oni pokažu svoju kreativnost i talente.
Da li će ovogodišnja proslava, prateći tradiciju, imati i humanitarni karakter kroz akcije poput onih koje su učenici i ranije pokretali?
-Humanitarne aktivnosti već godinama predstavljaju dio tradicije naše škole.
Smatram da je veoma važno kod mladih razvijati osjećaj solidarnosti i društvene odgovornosti da se priključe i daju doprinos.
Približava se period eksterne mature. Kako se škola priprema za organizaciju ispita i šta biste poručili maturantima koji se nalaze na važnoj životnoj prekretnici?
-Pripreme za eksternu maturu zahtijevaju dobru organizaciju i saradnju nastavnika i učenika. Profesori kroz dodatne časove i konsultacije pomažu maturantima da se što bolje pripreme.
Maturantima bih poručila da vjeruju u svoje znanje i trud, jer je matura samo jedan važan korak na njihovom životnom putu.
Učenici barske Gimnazije postigli su zavidne rezultate na Državnom takmičenju u znanju. Kako škola doprinosi motivaciji i podržava ove mlade talente u napredovanju?
-Izuzetno smo ponosni na uspjehe naših učenika. Njihovi rezultati su dokaz kvaliteta rada učenika i njihovih mentora.
Naš cilj je da im pružimo podršku, dodatne mogućnosti za razvoj njihovih talenata i da javno promovišemo njihove uspjehe.
Koji vannastavni programi i projekti su na listi prioriteta Gimnazije?
-Radimo na projektu uspostavljanja savremene STEM učionice, odnosno laboratorije namijenjene za realizaciju nastave iz hemije, biologije i fizike.
Cilj nam je da učenicima omogućimo savremene uslove za eksperimentalni rad i praktično učenje.
Naš cilj je da kroz ove projekte unaprijedimo infrastrukturne uslove škole i obezbijedimo da boravak u školi bude što komforniji, bezbjedniji i inspirativniji za sve učenike i zaposlene.
Opština Bar je opredijelila značajna sredstva za rekonstrukciju sportske sale. Kako je ta investicija uticala na kvalitet nastave i sportske uspjehe škole?
-Sportska sala naše gimnazije rekonstruisana je u periodu 2018–2019. godine i ta investicija je značajno unaprijedila uslove za realizaciju nastave fizičkog vaspitanja, ali i za brojne sportske aktivnosti naših učenika.
Trenutno smo u fazi pripreme i apliciranja za više razvojnih projekata, uključujući projekat energetske efikasnosti škole i instalaciju toplotne pumpe čime bi se omogućila efikasnija nastava.
Koliko je za školu važna saradnja sa Savjetom roditelja?
-Savjet roditelja je važan partner škole i aktivno učestvuje u mnogim inicijativama.
Trudimo se da komunikacija bude otvorena i kontinuirana, jer vjerujemo da samo zajedničkim radom škole i porodice možemo stvoriti najbolje uslove za razvoj učenika.
Na nivou države se dosta govori o digitalnoj transformaciji. Kako se barska Gimnazija prilagođava modernim trendovima i planirate li uvođenje novih digitalnih alata u učionice?
-Savremeno obrazovanje danas je nezamislivo bez digitalnih alata.
Kontinuirano radimo na unapređenju digitalne infrastrukture i primjeni savremenih metoda u nastavi kako bi naši učenici razvili digitalne kompetencije koje su potrebne u savremenom društvu.
Nedavno je škola kroz simbolične akcije poslala snažne društvene poruke. Koliko je važno da Gimnazija, osim obrazovnog, bude i centar društvenog aktivizma u gradu?
-Škola nije samo mjesto gdje se stiče znanje. Ona je prostor u kojem se formiraju vrijednosti, razvija osjećaj odgovornosti i podstiče aktivno učešće mladih u društvu. Smatram da gimnazija treba da bude važan dio društvenog života grada i zajednice.
Šta je to što, po Vašem mišljenju, barsku Gimnaziju i dalje čini prvim i najboljim izborom za sve polumaturante iz našeg grada?
-Barska gimnazija ima dugu tradiciju, kvalitetan nastavni kadar i generacije učenika koji postižu izuzetne rezultate.
Ono što nas posebno izdvaja jeste atmosfera zajedništva, podrške i visokih obrazovnih standarda.
Naš cilj je da svakom učeniku pružimo kvalitetno obrazovanje, ali i podsticaj da razvije svoje talente i izgradi sebe kao odgovornu i uspješnu osobu-.
Dok barska Gimnazija korača ka novim uspjesima, jasno je da njena istinska snaga ne leži u zidovima, brojkama ili programima, već u ljudima koji je vode srcem.
Priča Milene Bajagić, koja je pred očima javnosti počela odvažnim činom spasavanja jednog života, danas se nastavlja kroz plemenitu misiju građenja generacija koje će, osim znanja, iz ovih klupa ponijeti i one najvrjednije lekcije: o hrabrosti, solidarnosti i odgovornosti.
 (1) (2).png)